10 skaitmeninio pilietiškumo temų
Skaitmeninės technologijos ir buvimas internete suteikia jauniems žmonėms galimybes kurti, žaisti, bendrauti, bendrauti ir mokytis. Skaitmeninis pilietiškumas – tai gebėjimas teigiamai ir aktyviai įsitraukti į visuomenę naudojant skaitmenines technologijas. Kad jaunimas taptų veiksmingais skaitmeniniais piliečiais, jis turi turėti reikiamų žinių ir įgūdžių. Reikalingos kompetencijos apima skaitmeninius įgūdžius vertinti internetinę informaciją, vartotojų informuotumą internete ir suprasti privatumo bei saugumo problemas. Tai taip pat apima bendrąsias pilietiškumo kompetencijas, tokias kaip pagarba ir empatija kitiems.
foreach ciklo mašinraštis
Kokios yra 10 skaitmeninio pilietiškumo temų?
Kad jaunimas taptų veiksmingais skaitmeniniais piliečiais, jiems reikia išsiugdyti keletą kompetencijų. The Europos Tarybos Skaitmeninio pilietiškumo ugdymo ekspertų grupė nustatė 10 temų / domenų, kad apibrėžtų kompetencijas, kurias turėtų įgyti skaitmeniniai piliečiai. Kiekviena iš temų sudaryta iš vertybių, įgūdžių, požiūrių ir žinių bei kritinio supratimo derinio.
Temos skirstomos į tris pagrindines kategorijas:
- Prieiga ir įtraukimas
- Mokymasis ir kūrybiškumas
- Žiniasklaidos ir informacinis raštingumas
- Etika ir empatija
- Sveikata ir gerovė
- e. buvimas ir ryšiai
- Aktyvus dalyvavimas
- Teisės ir pareigos
- Privatumas ir saugumas
- Vartotojų sąmoningumas
Suskirstytos į šias tris kategorijas, 10 skaitmeninio pilietiškumo temų yra šios:
Buvimas internete
Tai susiję su prieiga prie skaitmeninės aplinkos ir apima daugybę kompetencijų, susijusių ne tik su įvairių formų skaitmeninės atskirties įveikimu, bet ir su įgūdžiais, kurių būsimiems piliečiams reikia norint dalyvauti skaitmeninėse erdvėse, atvirose bet kokiai mažumai ar įvairovei. nuomonės.
Tai susiję su noru ir požiūriu į mokymąsi skaitmeninėje aplinkoje per visą gyvenimą, ugdant ir išreikšti įvairias kūrybiškumo formas, naudojant skirtingas priemones, skirtinguose kontekstuose. Ji apima asmeninio ir profesinio tobulėjimo kompetencijas, skirtas parengti piliečius pasitikėdami, kompetentingai ir naujoviškais būdais susidoroti su technologijų turtingų visuomenių iššūkiais.
Tai susiję su gebėjimu interpretuoti, suprasti ir išreikšti kūrybiškumą per skaitmeninę mediją, kritiškai mąstant. Žiniasklaidos ir informacijos raštingumą reikia ugdyti per švietimą ir nuolat keičiantis su mus supančia aplinka: būtina peržengti, pavyzdžiui, galimybę naudotis viena ar kita žiniasklaidos priemone arba tiesiog būti informuotam apie kažkas. Skaitmeninis pilietis turi išlaikyti požiūrį, pagrįstą kritiniu mąstymu, kaip prasmingo ir veiksmingo dalyvavimo bendruomenėje pagrindu.
Gerovė internete
Ši sritis susijusi su etišku elgesiu internete ir bendravimu su kitais, remiantis įgūdžiais, tokiais kaip gebėjimas atpažinti ir suprasti kitų jausmus ir perspektyvas. Empatija yra esminis pozityvios internetinės sąveikos ir skaitmeninio pasaulio teikiamų galimybių realizavimo reikalavimas.
Skaitmeniniai piliečiai gyvena tiek virtualiose, tiek realiose erdvėse. Dėl šios priežasties bazinių skaitmeninės kompetencijos įgūdžių nepakanka. Asmenims taip pat reikia požiūrių, įgūdžių, vertybių ir žinių, kurios padėtų jiems geriau suvokti sveikatos ir gerovės problemas. Sveikata ir gerovė skaitmeninių technologijų turtingame pasaulyje reiškia, kad reikia žinoti problemas ir galimybes, kurios gali turėti įtakos sveikatai, įskaitant, bet neapsiribojant, priklausomybę nuo interneto, ergonomiką ir laikyseną bei besaikį skaitmeninių ir mobiliųjų įrenginių naudojimą.
Ši sritis reiškia asmeninių ir tarpasmeninių savybių ugdymą, padedančius skaitmeniniams piliečiams kurti ir išlaikyti buvimą internete ir tapatybę, taip pat teigiamą, nuoseklią ir nuoseklią sąveiką internete. Ji apima tokias kompetencijas kaip bendravimas internetu ir sąveika su kitais virtualiose socialinėse erdvėse, taip pat duomenų ir pėdsakų valdymas.
Teisės internete
Aktyvus dalyvavimas yra susijęs su kompetencijomis, kurių piliečiai turi visiškai suvokti, kaip jie sąveikauja skaitmeninėje aplinkoje, kurioje gyvena, kad galėtų priimti atsakingus sprendimus, kartu aktyviai ir teigiamai dalyvaudami demokratinėse kultūrose, kuriose gyvena.
Kaip piliečiai turi teises ir pareigas fiziniame pasaulyje, skaitmeniniai piliečiai internetiniame pasaulyje taip pat turi tam tikrų teisių ir pareigų. Skaitmeniniai piliečiai gali naudotis privatumo, saugumo, prieigos ir įtraukties teisėmis, saviraiškos laisve ir kt. Tačiau su šiomis teisėmis susijusios tam tikros pareigos, tokios kaip etika ir empatija, ir kitos pareigos, užtikrinančios saugią ir atsakingą skaitmeninę aplinką visiems.
Ši sritis apima dvi skirtingas sąvokas: Privatumas daugiausia susijęs su asmenine savo ir kitų internetinės informacijos apsauga, o saugumas labiau susijęs su asmens informuotumu apie veiksmus ir elgesį internete. Ši sritis apima tokias kompetencijas kaip tinkamas asmeninės ir kitų informacijos, kuria dalinamasi internete, valdymas arba saugumas internete (pvz., naršymo filtrų, slaptažodžių, antivirusinės ir ugniasienės programinės įrangos naudojimas), siekiant išvengti pavojingų ar nemalonių situacijų.
Internetas su visais jo aspektais, tokiais kaip socialinė žiniasklaida ar kitos virtualios socialinės erdvės, yra aplinka, kurioje skaitmeninio piliečio faktas dažnai reiškia ir vartotoją. Daugelio internetinės erdvės komercinės realybės pasekmių supratimas yra viena iš kompetencijų, kurias asmenys turės turėti, kad išlaikytų savo, kaip skaitmeninių piliečių, savarankiškumą.
Šaltinis: Europos Tarybos Skaitmeninio pilietiškumo ugdymo vadovas
Naudingi ištekliai
„All Aboard for DigiTown“ – mokymosi kelias 9–12 metų vaikams tapti išmaniaisiais skaitmeniniais piliečiais.